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      高中寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

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      導(dǎo)語:寒假實(shí)踐剛結(jié)束,報(bào)告怎么收尾才不空洞?這篇總結(jié)幫助您把零散經(jīng)歷理出主線,既有詳實(shí)悟又不失條理,語言平實(shí)不套路,讀著不累、寫著不慌,畢竟學(xué)生最怕寫完像沒寫,交上去像湊數(shù)。

      報(bào)告屬性

      適用對(duì)象 高一高二學(xué)生,寫作經(jīng)驗(yàn)不多,但有生活觀察力,需要模板照著寫不跑偏。
      使用場(chǎng)合 這是高中生寒假社會(huì)實(shí)踐后的總結(jié)報(bào)告,要交學(xué)校老師看,也可能是班會(huì)分享用,屬于學(xué)生常規(guī)作業(yè)類匯報(bào)。
      核心內(nèi)容 講自己跟爸爸燒木炭的全過程,重點(diǎn)不是技術(shù)多牛,而是動(dòng)手中學(xué)到了堅(jiān)持、合作和人生道理,帶點(diǎn)樸實(shí)思考。
      內(nèi)容體量 1550字
      報(bào)告關(guān)鍵詞 高中寒假社會(huì)實(shí)踐

      報(bào)告正文

      20__年寒假如期而至,我高高興興的回到了老家。老家的天氣不像南寧那么的好,陰冷陰冷的,滿天的烏云,太陽終究沒有要出來的意思。然而每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的好處,老家是山區(qū),所謂“開門見山”大概說的就是我老家那樣的情況吧。

      回到老家,久違了的青山又撲進(jìn)了我的眼簾,山上的的大樹有的已經(jīng)落光了葉子,有的仍然郁郁蔥蔥。看到這樣的的景象,心情都順暢了許多。更有意思的是,老爸說現(xiàn)在市場(chǎng)急需木炭,叫我和他一起上山燒木炭,“燒木炭,好耶!”我高興的答應(yīng)了。

      燒木炭上傳統(tǒng)項(xiàng)目,相信大家沒有燒過木炭的。冬天,放一火盆,加入木炭引著,一群人圍著火盆聊天、吹牛、身上暖暖的,多好啊!而且,用木炭烤出來的臘肉,肉質(zhì)晶瑩滴透,可謂人間美味。

      然而木炭要靠人來燒的,要有木炭窯,木材放入窯中密封,窯下面燒大火,讓窯里面的木材受高溫炭化,然后待冷卻,再取木炭。

      第二天,我就和爸爸來到了山上,我們找到了一塊寬廣的平地,這就是我們挖坑的地方了,首先,我們挖了一 個(gè)長2米,寬1米的坑,我們又找來了木材,鋸成2米的木條做燒炭用,我們還找來了幾捆干木材和嫩樹葉。一切材料都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了,我們就開始把這些材料放在一起燒了。

      放最底下的當(dāng)然是干材了,然后把燒碳用的木頭按從小到大的順序疊放在干材上,再把嫩樹葉覆蓋上去,最后蓋上一層土,只留一頭用于點(diǎn)火。一切準(zhǔn)備就緒后,激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了,我高興地說 ,“爸,我來點(diǎn)火。”

      “好的”,我拿來打火機(jī)點(diǎn)燃了干材,一剎那間,滾滾白煙就升起來了,雖然這個(gè)時(shí)候沒有太大的風(fēng),但是,那濃煙好像是專門更我作對(duì)似的,我到哪里它就更到哪里,害我無處可躲,直叫我淚流滿面,哎!燒碳的確不簡(jiǎn)單啊。

      然而,剛剛放的干材不足以把濕的木頭燒到火候,所以還必須隨時(shí)添些干材,我和爸爸兩人輪流著來,每次都弄得我們一把鼻涕一把淚的,不知道的人還以為我們?yōu)槭裁词露弈兀〈覀児烙?jì)炭火不會(huì)滅的時(shí)候,我們找來嫩葉把點(diǎn)火的口封住,照樣的也蓋上了土。第一天的工作基本完成了,就待第二天木材炭化了就取出來了。

      一天的工作結(jié)束了,累得我腰酸背痛的,然而我的心中還是樂滋滋的,夜里還夢(mèng)見了一 筐黝黑發(fā)亮的木炭。

      第二天的清晨依舊是在冷冷的寒風(fēng)中來了,暖暖的被窩實(shí)在是讓我眷戀。這個(gè)時(shí)候,老爸叫我了,“起來了,我們?nèi)ナ漳咎苛耍 碧鞖怆m冷,但一想到我的木炭,我就有了起床的勇氣,馬上爬起來隨老爸去撿炭了。炭坑仍然冒著輕煙,然而,現(xiàn)在的煙已經(jīng)表示那么嗆人了,卻發(fā)出了淡淡的清香。

      輕輕地?fù)荛_土層,上層的木炭就露出來了,有的還有火星,我欲把它扔到水里,老爸趕忙制止了我,“木炭放到水中會(huì)吸水過多,而且泛白導(dǎo)致質(zhì)量下降,只需要用一點(diǎn)點(diǎn)水澆滅就行了。”

      “哦,我知道了。”

      一個(gè)上午下來,我們終于把木炭撿完了,一過稱,足足有一百多斤。接下來就拿到集市上去賣了,不想一到集市,就有一個(gè)老板說我們的木炭油光發(fā)亮,質(zhì)量上成,一下子就全要了,沒想到賣得那么順利。我心里那高興勁就甭提了。

      看到自己燒出來的一根根木炭,我不禁想起了人生,人生就是一段從頭燒到尾的木炭,從生下來那天起開始由父母點(diǎn)燃,一直燒到死亡那天,我們不斷獲取燃燒的質(zhì)量促使自己能燃下去,這個(gè)能量的大小最終形成了我們一生中的亮點(diǎn)。

      這個(gè)比喻是有點(diǎn)俗氣,不入雅,但在我看來,卻非常真實(shí)貼切。木炭的特性就是只要有火,就能燃燒,如果炭質(zhì)量好的話,當(dāng)然就會(huì)給人更多的溫暖與熱量。而且單獨(dú)的一根木炭是很難燒得好的,必須要幾根一起,才能最后燒起熊熊烈火。如木炭般的人生必然是簡(jiǎn)單而有力的 ,專一而奮進(jìn)的,溫暖而又熱烈的。

      按照佛教里的說法,人生原本是簡(jiǎn)單的,簡(jiǎn)單才是真實(shí)的,真實(shí)的才是可把握的,可把握的才是有價(jià)值的。看過很多普通老百姓的人生,其實(shí)還是簡(jiǎn)單。只不過我們?nèi)紵姆椒ㄅc能量不同罷了。就人生而言,我們都是木炭一根。

      報(bào)告格式怎么寫

      標(biāo)題居中寫“高中寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)”,正文分段敘述經(jīng)歷 感悟,結(jié)尾自然收束,沒寫落款但隱含學(xué)生身份。

      高中寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

      寒假實(shí)踐剛結(jié)束,報(bào)告怎么收尾才不空洞?這篇總結(jié)幫助您把零散經(jīng)歷理出主線,既有詳實(shí)悟又不失條理,語言平實(shí)不套路,讀著不累、寫著不慌,畢竟學(xué)生最怕寫完像沒寫,交上去像湊數(shù)。
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