幼兒園師德師風自查報告

報告屬性

報告正文

一、落實管理制度，切實規范辦學行為

幼兒園每學期都實行園務公開制，將各項條款公布于眾。本學期初，嚴格按照教育局下發的通知精神辦事，無違規收費行為。并向家長作出，公布舉報電話，設立意見箱，園長與教師簽訂了師德師風責任狀，我園教師沒有亂收費亂補課的現象。

二、領導充分重視，抓思想教育不放松

我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由園長朱紅梅為組長，副園長戴迎慶、徐海燕為副組長，中層干部為小組成員的師德師風領導小組。每周我們利用政治學習，組織教師學習相關師德工作的相關文件，通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。園領導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、體罰或變相體罰學生等行為進行自查自糾。組織教師學習文件，把師德師風學習教育同政治學習有機結合起來，同幼兒園工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。組織教師宣誓和師德活動，增強教師的使命感和責任感。

三、抓住自查重點，扎實做好自查自糾

針對本次在職教師師德師風檢查制度的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.召開幼兒園領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔、勤政務實、公開辦事制度、依法辦園、依法執教、規范辦園秩序等方面進行自查自省。

2.召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

3.開展教師師德評議測評。向全體教師發放教師師德評議測評表，全方位對教師進行測評，根據測評情況進行自查自糾，整改報告。

4.開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現家長對幼兒園教師的整體評價較高，對家長提出的個別建議，幼兒園及時給予了處理、整改。

5.開展“最美茅幼人”評選活動，以活動評選提高教師積極性，并將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。但教職工中還存在缺乏主動的政治理論學習和業務學習，工作主動意識不強等現象。

師德師風建設是一項長期的工程，我園將持之以恒，狠抓落實，把教師的政治思想工作放在各項工作的首位。以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標，把宣傳學習和教育活動貫徹始終，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。加強過程管理，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。推動幼兒園各項工作持續健康發展。

報告格式怎么寫