導語：這份“兩學一做”查擺自查報告，直擊思想與行動落差，不繞彎、不空談。用平實語言梳理認知盲區、作風短板和落實堵點，既有自我叩問的誠懇，也有改進路徑的實招。寫得踏實，看得明白，直接可用。
報告屬性
| 適用對象 | 剛參加工作不久的年輕黨員，寫作經驗不多，但需要按組織要求完成規范性匯報材料。 |
| 使用場合 | 適用于黨支部專題組織生活會后的個人對照檢查報告，向上級黨組織匯報學習收獲和問題查擺情況，是黨內政治生活的重要書面材料。 |
| 核心內容 | 圍繞“學思踐悟”主線，既談學習收獲，更聚焦自身思想、作風、紀律等方面真實問題，體現刀刃向內的自我革命態度。 |
| 內容體量 | 950字 |
| 報告關鍵詞 | 專題組織生活會 第一階段學習 思想作風查擺 基層聯系不足 宗旨意識強化 自我反思改進 |
報告正文
8月46號進行了專題組織生活會的第一階段：組織學習。通過對會議內容的學習，收獲頗多;同時，也通過與自身思想和工作實際的聯系，發現了一些問題，經過認真的反思和查對，查擺出了以下幾條，忘日后能有所改進。
一、理論的學習和掌握不夠，實踐需要強有力的理論作指導，好的理論也一定可以在實踐中發揮積極的作用。缺乏理論的學習，這是導致工作中一些細小失誤的根本原因;有些理論雖然學習過，但是領悟的不夠深刻，沒有與自己的實際進行契合的聯系，以至于在實踐的過程中，理論沒有發揮其應有的作用。對于這一點，深感慚愧，會在日后有所改善。
二、深入基層、聯系群眾方面做的欠缺，自己雖然對基層的情況有著一定程度的了解，但是由于日常工作安排的緊張，真正沉下去、坐下來、入基層、到一線，深入調查研究的時間有限，也沒有把改進工作作風提升到強化宗旨意識，樹立群眾觀點和執行群眾路線的政治高度進行認識，對基層的了解多半是通過呈現上來的硬性材料進行了解，這樣，導致與基層干部，特別是一線群眾談心不夠，對他們缺乏一定程度上的關切和關注。
三、自律意識需要進一步的強化，在工作中有著得過且過的心態，對細節的處理不夠認真，偶爾的也會出現應付的心理，感覺自己沒有什么大問題，放松了思想和自我的約束。以后會在“慎微”方面加強自我的修煉和修養。可謂“小節失守，大節難保”，要從小節上做起，從點滴做起，力爭自己在每一個小節上獲取大大地進步。
四、宗旨觀念樹立的不牢固，日常工作的循規蹈矩容易讓自身產生一些惰性，影響了自身創造性的發揮，工作方式上過于簡單和程序化，不求創新和挑戰，總覺得工作按部就班就好，有著一定的職業倦怠感，降低了自己的工作標準，沒有將___的指示完全的貫徹到自己的實際工作中，使得學習流于一種形式，沒有將信念根治在自己的腦海中，更沒有讓它指導自己的實踐。
五、自我反思做的不好，作為一名年輕的工作者，自身還有很多需要成長的地方，而這些所謂的成長往往都是在不斷的反思中發生的。關于自我反思做的還差強人意，做完了的工作很少進行及時的自我反饋。
以上是通過對會議內容的學習，自己的一些心得和體會，體會的同時也聯系和反思了自己的實際工作狀況。查擺本身就是一個自我反思和剖析的過程，通過這樣的一種形式更加了解了自己的實際，定會在以后的工作中得到改善和提高。
報告格式怎么寫
標題隱含在內容中，開頭有時間 事件引子，正文分條列項寫問題，每條有反思 改進表態，結尾有總結提升段落。
