如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告常見問答
實(shí)習(xí)報(bào)告里工作內(nèi)容怎么寫才顯得真干過活?
別列崗位職責(zé),列你手指頭磨出繭子的事。寫清“每天核對(duì)87張單據(jù)”“第三周開始獨(dú)立錄入B系統(tǒng)”“被退回三次后改出標(biāo)準(zhǔn)格式”。數(shù)字要準(zhǔn),系統(tǒng)名要對(duì),時(shí)間節(jié)點(diǎn)要跟日志吻合。寫模糊了,老師傅一眼看出你根本沒進(jìn)過現(xiàn)場。
實(shí)習(xí)報(bào)告里帶教老師評(píng)價(jià)怎么抄才像真寫的?
抄不如改,改不如拆。把模板里“該生表現(xiàn)優(yōu)秀”拆成“盯住單據(jù)編號(hào)不漏項(xiàng)”“錯(cuò)字率低于組內(nèi)均值”。帶教老師真寫的東西就三樣:你干了什么、卡在哪、怎么挺過去的。照著這個(gè)路子補(bǔ)兩處細(xì)節(jié),比抄整段還像真的。重點(diǎn)不是語氣像不像,是事例能不能對(duì)上你前面寫的日志。
實(shí)習(xí)報(bào)告里問題分析部分為什么總被說太淺?
淺是因?yàn)楣庹f“經(jīng)驗(yàn)不足”,不說“第幾天填錯(cuò)第幾欄”。問題得釘在具體環(huán)節(jié)上:是單據(jù)編號(hào)規(guī)則記混?還是交接時(shí)沒人告訴你紅章和藍(lán)章區(qū)別?寫清楚哪個(gè)環(huán)節(jié)斷了、斷在哪一秒,分析才有根。越具體,越顯你真碰過壁。