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      師范專業報告

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      師范專業報告常見問答

      師范專業報告中教學反思怎么避免變成檢討書?
      反思不是認錯,是翻自己上課的錄像帶。哪句提問讓全班愣住,哪個環節節奏垮了,你當時怎么調的,寫這個才叫反思。語氣別低頭,要帶著琢磨勁兒,像課后跟同事蹲辦公室抽煙聊的那種實話。
      師范專業報告中教學設計部分怎么寫出決策依據?
      別寫“根據課標要求”,寫你昨天看三個班作業本時發現什么;別寫“結合學生特點”,寫你前天課間偷聽到兩個學生爭論哪道題。依據是泥土里的根,不是墻上掛的畫。
      教育觀察視角總陷在教師立場師范專業報告?
      別記“教師講解清晰學生認真聽”,蹲下來看課桌高度,量學生椅子離地距離,數她轉筆十七次后鋼筆漏水染藍了左手虎口,你遞紙巾時她正把藍墨水點在作文題目的“春”字上。

      寫師范專業報告常見誤區

      1 通篇“認識不到位”“重視不夠”“有待加強”,全是向上負責的套話,沒一句跟課堂現場掛鉤。
      2 把教案目錄直接改成小標題,每項后面加一句“旨在培養能力”。
      3 通篇“教態自然”“重點突出”“學生參與度高”,全是安全區廢話,誰看了都挑不出毛病,也幫不上忙。
      4 照搬班主任給的班級簡介,把“學習氛圍良好”當分析結論。
      5 把教材、教參、課件、視頻全列出來,加個“均合理選用”。

      師范專業報告字數

      2000-2400字 35%用戶選擇
      1700-1999字 30%用戶選擇
      2401-2800字 20%用戶選擇
      1400-1699字 15%用戶選擇

      寫師范專業報告的用戶最關注

      課堂觀察記錄 20%用戶關注
      教學設計說明 20%用戶關注
      不變成查戶口 19%用戶關注
      不像聽課筆記 18%用戶關注
      學情分析 7%用戶關注
      不抄教案 6%用戶關注
      教學效果評估 5%用戶關注
      不靠打分說話 5%用戶關注