師范生報告常見問答
帶隊老師催交師范生報告，但實習才兩周，寫啥？
寫你第一次點名念錯名字，學生笑出聲，你沒道歉而是問：“誰愿意教我念對？”結果三個人搶著教，你當場學了三遍。這種小切口里的師生互動，比寫十天流程有價值得多。
寫師范生報告時總擔心暴露自己不行，咋辦？
把“我不行”的地方寫透：第一次監考手抖得撕破答題卡，學生問難題你卡殼三秒，批作文時看到雷同句式卻不敢指出來。寫清當時心跳、手心汗、窗外樹影晃動，反而顯得你真在場。
師范生報告中教學語言分析怎么不變成朗讀稿？
分析語言不是復述你說了什么，是揪出三句關鍵話，比如“還有沒有不同想法”說完后學生低頭翻書、“你來說說看”之后學生舔嘴唇，寫清這句話拋出去，學生身體怎么接的。這才是語言分析。
