高一年級(jí)報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)答
高一年級(jí)報(bào)告的目標(biāo)設(shè)定怎么寫(xiě)才落地？
目標(biāo)得讓人看完知道明天第一節(jié)課該干什么。別寫(xiě)“提升綜合素養(yǎng)”，寫(xiě)“下學(xué)期起，晨讀前十五分鐘統(tǒng)一練朗讀節(jié)奏，由語(yǔ)文組提供音頻范本，每周抽查兩個(gè)班”。目標(biāo)句里必須含動(dòng)作、主體、頻次、依據(jù)四項(xiàng)中的三項(xiàng)。
高一報(bào)告中師生互動(dòng)怎么寫(xiě)才不編故事？
編故事就是寫(xiě)“經(jīng)常請(qǐng)教老師”，真互動(dòng)是看他問(wèn)問(wèn)題前搓手幾次、問(wèn)完轉(zhuǎn)身走幾步又回頭、作業(yè)發(fā)下來(lái)立刻翻哪一頁(yè)。互動(dòng)不在內(nèi)容多，而在動(dòng)作實(shí)。你得寫(xiě)出他站在辦公室門(mén)口挪腳的樣子，比寫(xiě)十句問(wèn)答都準(zhǔn)。老師傅一眼認(rèn)出假稿子，就因?yàn)槿边@股子局促氣。
高一年級(jí)報(bào)告的數(shù)據(jù)圖表放幾個(gè)才不累贅？
圖別多，三張頂天。一張總覽全年級(jí)整體趨勢(shì)，一張拆解關(guān)鍵行為變化，一張釘死某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。每張圖底下必須配兩句話，不是解釋圖，是說(shuō)這圖告訴咱接下來(lái)該盯什么。圖太多等于沒(méi)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)翻兩頁(yè)就扔了。
