Q
特崗教師實習報告里鄉(xiāng)土資源開發(fā)怎么寫才不貼標簽?
A
鄉(xiāng)土資源不是寫“我挖掘本地紅色文化”,是寫你帶學生數(shù)村口老槐樹年輪被砍的缺口,查族譜發(fā)現(xiàn)缺的那三年正逢饑荒;寫你讓學生用曬干的玉米皮編小人,結果編出的造型跟祠堂壁畫一模一樣。寫你撞見的、學生指給你的、你沒想過的。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有30.7%的用戶認為,首選的寫法是資源發(fā)現(xiàn)必須來自學生日常言行,45.3%%的用戶傾向選擇2700-3000字,而25.6%%的用戶選擇2300-2600字,20.7%%選擇3100-3400字。新手最容易踩的坑是把鄉(xiāng)土資源寫成旅游宣傳冊,羅列景點、特產(chǎn)、名人,脫離真實教學場景。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把鄉(xiāng)土資源寫成旅游宣傳冊,羅列景點、特產(chǎn)、名人,脫離真實教學場景。
適用對象
新入職特崗教師、頂崗實習生、支教大學生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站輔導員、縣級鄉(xiāng)土課程研發(fā)組成員
寫特崗教師實習報告最多搜索的問題
- 1??熱門回答特崗教師實習報告里教學工具創(chuàng)新怎么寫才不炫技?工具創(chuàng)新不是寫“我運用希沃白板提升效率”,是寫你拿舊掛歷裁成卡片讓學生抽簽答題,抽到“紅桃K”的人必須用方言讀課文;寫你發(fā)現(xiàn)學生怕激光筆,改成用手機電筒光圈打在黑板上指重點。
- 2??用戶推薦特崗教師實習報告中師德表現(xiàn)怎么寫才不油?寫你批作業(yè)到凌晨兩點,發(fā)現(xiàn)學生作文里寫“老師眼鏡片后的眼睛像我家貓”,你笑著把這句話抄在教案本扉頁;寫你發(fā)燒嗓子啞了,學生遞來野菊花泡的水,你喝完咳得更兇卻沒換課。
- 3?快速解決特崗教師實習報告里教學反思怎么寫才不死板?教學反思不是寫“我認識到備課要更充分”,是寫你發(fā)現(xiàn)PPT第7頁動畫卡住時,全班哄笑那五秒你腦子一片空白,后來改用粉筆畫流程圖,學生反而盯得更緊。
- 4??用戶推薦特崗教師實習報告里跨學科教學嘗試怎么寫才不硬湊?跨學科不是硬拉數(shù)學老師來聽課,是你講《藤野先生》時學生突然問“他解剖的青蛙和生物課的青蛙一樣嗎”,你當場翻出生物課本比對兩幅圖,下課后三人擠在辦公室電腦前找3D解剖模型。
- 5??精華回答特崗教師實習報告里突發(fā)狀況應對怎么寫才不編?突發(fā)狀況不是寫“我沉著冷靜處理”,是寫停電時你摸黑把學生分三隊牽出樓,手電光晃得你看不清自己手在抖;是學生嘔吐你蹲著扶他頭,圍裙上濺的污漬洗不凈。

