Q
教學輔導實習報告中指導教師評語怎么自然融入正文？
A
把評語拆開塞進你干活的縫隙里，他指著你板書說這行字太小，你就寫當時趕緊踮腳補大；他提醒你別總替學生擦錯，你就寫第二天攥著板擦停在半空。評語不是貼在結尾的獎狀，是長在你動作里的刺。
新手常犯的誤區
單獨設“指導教師意見”章節，把評語原文復制粘貼，和正文毫無血肉關聯。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
師范實習生、頂崗教師、支教人員、教育研習生、實習協調員
推薦寫法
數據顯示，有40.3%的用戶認為，首選的寫法是每處評語必須觸發一個你后續的具體動作，45.9%%的用戶傾向選擇2200-2600字，而30.4%%的用戶選擇1800-2199字，25.2%%選擇2601-3000字。新手最容易踩的坑是單獨設“指導教師意見”章節，把評語原文復制粘貼，和正文毫無血肉關聯。
