Q
小教老師實習報告怎么寫課堂管理案例？
A
別寫“我維持了良好秩序”，寫那個總在抽屜里掏橡皮的小孩，你蹲下來遞半塊新橡皮，他捏著沒松手，后半節課鉛筆沒斷過。案例就該是這種帶溫度的切片，有起因、有你伸手的動作、有孩子指節的變化、有結果的微小松動。字數壓到200字以內，像拍快照，咔嚓一下，別修圖。
推薦寫法
數據顯示，有40.6%的用戶認為，首選的寫法是案例必須含可觸摸的行為動詞，38.9%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而31.1%%的用戶選擇1500-1800字，22.3%%選擇2200-2600字。新手最容易踩的坑是把課堂管理案例寫成規章制度復述或理想化場景演繹，全是“應該怎樣”沒有“當時怎樣”
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把課堂管理案例寫成規章制度復述或理想化場景演繹，全是“應該怎樣”沒有“當時怎樣”
適用對象
師范實習生、實習指導教師、小學班主任、高校教育實踐課教師、實習考核組成員
