Q
語文教研實(shí)習(xí)報(bào)告里朗讀指導(dǎo)怎么寫才不干巴？
A
寫你讓學(xué)生閉眼聽你讀“枯藤老樹昏鴉”，讀完問誰看見烏鴉飛過去了，三個(gè)人舉手，兩個(gè)說飛向左邊，一個(gè)說撞樹杈上了。朗讀指導(dǎo)不是講技巧，是把聲音變成畫面，讓學(xué)生睜眼還在回味。干巴就是光寫“注重節(jié)奏停頓”，沒寫誰喘氣重了、誰舌頭打結(jié)了。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有34.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是以學(xué)生感官反應(yīng)為落點(diǎn)，41.6%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而26.3%%的用戶選擇1800-2099字，19.2%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是羅列“抑揚(yáng)頓挫”“輕重緩急”術(shù)語，不寫學(xué)生聽讀時(shí)眼皮顫沒顫、手指有沒有跟著敲桌面。
適用對(duì)象
實(shí)習(xí)師范生、新入職語文教師、帶教指導(dǎo)教師、高校實(shí)踐導(dǎo)師、語文教研員
新手常犯的誤區(qū)
羅列“抑揚(yáng)頓挫”“輕重緩急”術(shù)語，不寫學(xué)生聽讀時(shí)眼皮顫沒顫、手指有沒有跟著敲桌面。
寫語文教研實(shí)習(xí)報(bào)告最多搜索的問題
- 1??熱門回答語文教研實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫小組合作才不寫成擺拍？寫第四組男生搶著當(dāng)記錄員結(jié)果寫錯(cuò)三個(gè)字，寫第二組女生壓低聲音爭(zhēng)論“‘之’到底算代詞還是助詞”，寫你湊過去聽清了她們說“課本沒說清楚”。
- 2??精華回答語文教研實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫學(xué)生反饋才不編造？抄下作業(yè)本角落學(xué)生畫的小烏龜、默寫紙背面寫的“老師您慢點(diǎn)念”，把課間追著你問“《背影》爸爸買橘子為什么不坐車”的原話敲進(jìn)去。
- 3??用戶推薦語文教研實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫板書設(shè)計(jì)才不死板？寫你擦掉第三遍“中心思想”四個(gè)字，改成畫一棵歪脖子樹，旁邊掛三片葉子寫“父親”“橘子”“背影”，寫學(xué)生指著樹杈問“這根斜線是不是代表他走路一瘸一拐”。
