中學報告的數據圖表放幾個才不累贅？

圖比字狠，一張頂十行話。你放三張圖，就得保證每張都戳中一個關鍵矛盾：一個講起點差異，一個講過程波動，一個講終點分層。別把原始數據表直接截圖塞進去，要動手改坐標軸、標出關鍵拐點、給橫線加說明。圖標題不能是“學生成績統計”，得是“二次函數題得分率斷崖出現在第3小問”。圖下面那行小字說明，比正文還重要。