Q
特崗實習報告的困難挑戰(zhàn)怎么寫才不慫？
A
困難不是哭窮喊累，是你在沒教材時自己畫了二十張圖、在方言聽不懂時錄下學生說話反復扒字音、在設備全壞那天用黑板演算帶完一整堂課。寫困難要看你往里填了多少實招，而不是光亮傷口。慫的稿子，全是“條件差”“資源少”“時間緊”。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.4%的用戶認為，首選的寫法是每個困難配一個你動手解決的動作，40.3%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.6%%的用戶選擇1700-2099字，20.8%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把客觀限制當困難主體，通篇抱怨環(huán)境，卻不寫自己動手干了什么。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把客觀限制當困難主體，通篇抱怨環(huán)境，卻不寫自己動手干了什么。
適用對象
新入職教師、支教大學生、基層服務人員、師范實習生、定向培養(yǎng)生
