數學教育實習報告中怎么寫學情分析部分？

學情分析不是抄班級人數、平均分、幾個優等生幾個差生。是你進教室三天后發現：前兩排女生筆記工整但提問不敢舉手，后排男生作業錯題集中在代數變形，中間橫排有三人總在草稿紙上畫幾何輔助線。這些才是學情。寫法就一條：按空間位置+行為特征+知識漏洞三要素打包寫，比如第三組靠窗男生，草稿紙滿頁列方程卻總漏寫單位，說明建模意識弱于計算能力。別寫大概念，寫你親眼看見的手、筆、草稿紙。