Q
教研組實習報告中集體備課部分怎么寫才顯真參與？
A
寫你搶著擦黑板時聽到的爭執，寫你遞投影遙控器被順手塞進修改意見的紙條，寫你提出一個導入設計被老教師當場試講兩分鐘。重點不是你說了什么，是你被卷進哪個環節、哪句話讓氣氛變了、誰拍了你肩膀說“這想法可以往下推”。沒沖突沒猶豫的備課記錄全是假的。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有32.7%的用戶認為，首選的寫法是必須寫出權力流動痕跡，40.5%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.4%%的用戶選擇1700-2099字，20.5%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把集體備課寫成會議紀要，記滿發言內容卻看不出誰在較真、誰在妥協、誰在劃水。
適用對象
師范實習生、新入職助教、跟崗學習教師、研修班學員、代課轉正人員
新手常犯的誤區
把集體備課寫成會議紀要，記滿發言內容卻看不出誰在較真、誰在妥協、誰在劃水。
