小學高級述職報告怎么突出教學實績？

教學實績不是羅列課時數和獲獎名，是把學生變化掰開揉碎寫進句子骨頭里。用“學生從不敢舉手到主動質疑”這種肉眼可見的轉變代替“教學效果良好”。把課堂上那個突然開竅的孩子、作業本上多出來的三行思考，變成你筆下的活證據。別堆榮譽證書編號，要寫清楚你哪一招讓后進生平均分提了八分，哪一次調整讓全班作文錯別字少了一半。實績得有呼吸感，得讓人讀著就看見講臺前你彎腰改本子的樣子。