Q
助教報告要體現(xiàn)教學(xué)改進(jìn)該怎么下筆？
A
改進(jìn)不是寫“今后加強”，是寫你上周改了什么、這周試了什么、下周打算砍掉什么。比如把原來發(fā)PDF改成剪三段15秒語音，比如把小組匯報順序從抽簽改成按預(yù)習(xí)完成度排。改得越小越真。
新手常犯的誤區(qū)
把教學(xué)改進(jìn)寫成學(xué)期末的自我檢討，通篇“需進(jìn)一步”“有待提升”“繼續(xù)努力”，全是待辦事項，沒一項落地過。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
帶課三年內(nèi)助教、課程改革試點助教、混合式教學(xué)助教、督導(dǎo)聽課后要補材料的助教、教研室備案人員
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每項改進(jìn)必須含動作+對象+變化幅度，40.5%%的用戶傾向選擇1000-1400字，而35.3%%的用戶選擇1400-1800字，25.2%%選擇700-1000字。新手最容易踩的坑是把教學(xué)改進(jìn)寫成學(xué)期末的自我檢討，通篇“需進(jìn)一步”“有待提升”“繼續(xù)努力”，全是待辦事項，沒一項落地過。
