Q
高級教師申報述職報告里怎么寫教學成果不顯得吹牛？
A
成果不是羅列獎狀數(shù)量，是寫你發(fā)現(xiàn)學生總在三角函數(shù)圖像平移上卡殼，就帶著三個班學生用粉筆在地上畫坐標系，踩著格子走位理解相位變化。把成果還原成動作、時間、學生反應，讓評審能看見你彎腰擦黑板時袖口沾的粉筆灰。數(shù)字要附著在具體動作后面，比如“連續(xù)七年任教班級平均分超區(qū)均12.3分”后面馬上接“這分數(shù)來自每天午休給后進生手繪三道變式題”。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有20.3%的用戶認為，首選的寫法是每個成果必配操作動作占40%，50.6%%的用戶傾向選擇3500-4500字，而25.6%%的用戶選擇3000-3500字，15.8%%選擇4500-5000字。新手最容易踩的坑是成果部分變成獲獎清單粘貼，沒交代你是怎么做到的，像在報賬不是述職
適用對象
學科帶頭人、備課組長、班主任、青年教師、教科研骨干
新手常犯的誤區(qū)
成果部分變成獲獎清單粘貼，沒交代你是怎么做到的，像在報賬不是述職
