Q
教代會(huì)工會(huì)報(bào)告中困難幫扶怎么避免寫成憐憫體？
A
幫扶不是寫誰多難，是寫工會(huì)怎么搭橋。別寫“張老師家境困難”，寫“聯(lián)動(dòng)人事處開通職稱評(píng)審綠色通道、協(xié)調(diào)子女入學(xué)對(duì)接班”。語言往“做了什么”上靠，別往“多可憐”上滑。報(bào)告不是請(qǐng)?jiān)笗?/p>
新手常犯的誤區(qū)
困難幫扶段落通篇用“患病”“單親”“重負(fù)”等標(biāo)簽化表述，把自己寫成問題符號(hào)。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
工會(huì)幫扶委員、生活福利委員、院系工會(huì)小組長、困難教職工聯(lián)絡(luò)員、校工會(huì)權(quán)益部干事
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每例幫扶必含一個(gè)跨部門動(dòng)作如“聯(lián)合后勤”“對(duì)接附屬醫(yī)院”，40.6%%的用戶傾向選擇3300-3700字，而30.1%%的用戶選擇3900-4300字，20.5%%選擇2700-3100字。新手最容易踩的坑是困難幫扶段落通篇用“患病”“單親”“重負(fù)”等標(biāo)簽化表述，把自己寫成問題符號(hào)。
