高中實習報告常見問答
農(nóng)村高中實習報告怎么寫課堂突發(fā)狀況？
直接寫停電那節(jié)課，投影沒了，粉筆斷了三根，你順手拿炭條在黑板上畫坐標系，學生圍過來盯你手抖不抖。農(nóng)村高中實習報告的突發(fā)狀況，不是預案里寫的，是你鞋底沾著泥進教室時，發(fā)現(xiàn)窗臺上擺著半截沒剝皮的玉米。
高中實習報告中教學效果如何量化？
不堆數(shù)字，寫你講完《沁園春·長沙》，課代表跑來問“老師，我寫‘鷹擊長空’后面接‘魚躍淺灘’行不行”，寫默寫全對的人數(shù)從7個變成19個，多的全是常錯的那幾個。
高中實習報告中反思改進部分老寫成檢討書怎么辦？
反思就寫學生當時想錯哪、工具用錯哪、眼神漏看哪。比如“以為卡尺歸零就完事，沒看游標刻度偏了兩格”，這種話才是反思。改進就寫下一步打算：買個便宜卡尺天天練、把游標刻度貼手機屏保、讓同學抽考三次。反思不是低頭，是重新調焦。
