幼兒教育述職報告常見問答
幼兒教育述職報告需要寫理論依據(jù)嗎?
把皮亞杰、維果茨基這些名字全刪了,換成“發(fā)現(xiàn)豆豆總把積木壘高又推倒后,我每天陪他數(shù)倒塌次數(shù),兩周后他開始喊‘倒!再倒!’——這比背一百遍最近發(fā)展區(qū)都管用”。
幼兒教育述職報告被嫌不夠?qū)I(yè)咋辦?
把“促進幼兒全面發(fā)展”換成“樂樂從不敢碰沙子到主動教新來娃篩沙找貝殼”,把“提升觀察能力”換成“天天追著蝸牛畫它爬過的銀線,現(xiàn)在能認出三種蝸牛殼紋路”。
幼兒教育述職報告被說情感太淡咋加溫?
把你凌晨改完方案抬頭看見窗外月亮時想起孩子說“月亮老師也加班嗎”的傻笑、家長送來自家種的草莓你分給每個娃時他們舔手指的樣子、聽見畢業(yè)娃在樓下喊“王老師”時你沖下樓抱起他的那個踉蹌。