小學體育報告常見問答
小學體育報告里寫教學反思怎么不變成檢討書?
反思不是找錯,是寫今天哨子吹早半秒,隊伍就亂了兩拍;寫孩子對新規則愣神那三秒,你多說了兩句反而更蒙;寫本來想收尾時加個放松游戲,結果太陽一曬全蔫了。寫你當場怎么調、為什么調、下次可能怎么試。反思是備忘錄,不是悔過書。
小學體育報告里怎么寫游戲化教學的效果?
寫“紅綠燈”改規則后,逃的學生從五個減到一個,你把罰停改成幫老師發標志碟,他發完還主動教別人怎么擺,效果就藏在誰去干了什么活里。
學生動作變形卻堅持練,小學體育報告里怎么記錄?
寫他投擲老甩手腕,你撕膠布纏他小臂外側當提示帶,他滿頭汗還舉著不動,第三天帶子濕透了也不讓揭,變形動作里藏著一股勁兒,得看見。