幼兒園春季報(bào)告常見問(wèn)答
幼兒園春季報(bào)告里安全記錄怎么寫才不干巴巴?
安全不是寫“檢查無(wú)隱患”,是寫晨檢時(shí)小胖把體溫計(jì)含嘴里咯咯笑,寫滑梯口那塊地磚翹起兩毫米,寫兩個(gè)孩子爭(zhēng)玩具時(shí)手伸向?qū)Ψ窖劬η鞍朊氡唤刈?。安全?xì)節(jié)要帶觸感、有停頓、能聽見呼吸聲。寫完合上本子,摸摸自己手心有沒(méi)有出汗。
幼兒園春季報(bào)告里環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分怎么寫才不變成裝修清單?
環(huán)境不是寫“新增自然角”“更換主題墻”,是寫蒲公英種子卡在窗縫三天沒(méi)掉、寫舊輪胎漆皮剝落露出鐵銹紅、寫孩子用蠟筆把墻面小熊耳朵涂成歪的。環(huán)境要帶使用痕跡,有磨損、有偏移、有孩子改寫的痕跡。寫完拍張實(shí)景圖,文字和照片對(duì)不上就重寫。
幼兒園教務(wù)報(bào)告中班級(jí)管理怎么寫出差異性?
別寫“加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)”,寫清楚大班用積分墻、中班靠音樂(lè)信號(hào)、小班靠抱枕分區(qū)。哪個(gè)班孩子坐不住就寫他們?cè)趺磁惨巫?、誰(shuí)總搶玩具就寫老師怎么分顏色筐。差異性藏在老師手指頭怎么動(dòng)、眼神往哪掃、話怎么說(shuō)。你抄三份模板,全是一個(gè)腔調(diào),領(lǐng)導(dǎo)一眼看出沒(méi)進(jìn)過(guò)教室。真寫差異,就得把三個(gè)班的晨間簽到方式并排寫出來(lái),一個(gè)畫臉譜、一個(gè)貼蘋果、一個(gè)按腳印站位。