Q
教研組述職報告中困難部分怎么寫才不甩鍋？
A
困難不是訴苦清單，是轉折點。寫“青年教師板書弱”，后面得接“我們拉出三周板書訓練日程，每周二下午磨粉筆字”。困難要帶解決方案，方案要帶執行痕跡。寫困難時手心冒汗，說明還沒想清楚怎么干。
新手常犯的誤區
把資源不足、編制緊張、學生基礎差當固定句式反復用，不提團隊做了什么應對
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
適用對象
教研組長、新任備課組長、跨學科兼課教師、青年骨干教師、校本課程負責人
推薦寫法
數據顯示，有45.7%的用戶認為，首選的寫法是困難描述后立即跟團隊具體應對動作，42.5%%的用戶傾向選擇1500-1799字，而33.1%%的用戶選擇1800-2200字，25.4%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是把資源不足、編制緊張、學生基礎差當固定句式反復用，不提團隊做了什么應對
