Q
第二學期述職報告怎么寫協作部分才不搶功也不藏功？
A
協作不是列名單，是畫連線。寫“和數學組老張一起重排周測節奏”，寫“幫體育老師盯住初三體測前兩周的晨跑打卡”，寫“被年級組抓差，頂上臨時監考三次”。誰牽頭、你搭哪段、結果誰認領，三句話說清。功勞不在字多，在位置準。寫得太滿像搶，寫得太輕像躲，中間那條線得踩準。
推薦寫法
數據顯示，有36.3%的用戶認為，首選的寫法是每項協作明確寫出你的角色動詞，40.6%%的用戶傾向選擇1400-1700字，而33.6%%的用戶選擇1000-1300字，17.6%%選擇1800-2000字。新手最容易踩的坑是協作部分寫成“在某某支持下”，模糊責任歸屬；或寫成“協同推進”，但看不出你干了哪段、卡在哪、出了什么力。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
協作部分寫成“在某某支持下”，模糊責任歸屬；或寫成“協同推進”，但看不出你干了哪段、卡在哪、出了什么力。
適用對象
備課組長、跨學科教師、年級助理、功能室管理員、德育干事
