Q
高三述職報告寫專業(yè)成長怎么不變成培訓打卡記錄？
A
專業(yè)成長不是列你聽了幾次講座，是寫“聽老李講文言斷句，回來就把早讀前五分鐘改成‘三句快斷’，學生斷句正確率從六成提到八成半”。成長得有你改動作、學生接招、結果冒頭的三段式。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有42.4%的用戶認為，首選的寫法是每次成長描寫含一個課堂動作改造，50.5%%的用戶傾向選擇1300-1600字，而33.7%%的用戶選擇1000-1299字，17.5%%選擇1601-1800字。新手最容易踩的坑是把繼續(xù)教育學時、線上課程截圖、讀書筆記標題全搬進來，沒寫清哪條知識轉(zhuǎn)化成了課堂里的一個動作。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把繼續(xù)教育學時、線上課程截圖、讀書筆記標題全搬進來，沒寫清哪條知識轉(zhuǎn)化成了課堂里的一個動作。
適用對象
青年教師、教壇新秀、骨干教師、教研員、師訓負責人
寫高三述職報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦高三述職報告中亮點提煉怎么避免自夸嫌疑？亮點不是你說“我做得好”，是學生替你說話。
- 2??精華回答高三述職報告寫個性化輔導怎么不寫成補習廣告？個性化不是寫“給小王補了三次函數(shù)”，是寫“小王函數(shù)圖像總畫反，我就讓他每天用坐標紙描三遍拋物線開口方向，描到第四天自己發(fā)現(xiàn)軸對稱錯了”。
- 3??熱門回答高三述職報告寫團隊協(xié)作怎么不寫成感謝信？協(xié)作不是寫“感謝老張幫我盯早讀”，是寫“我和老張把作文講評拆成兩步：他篩病句，我摳立意，學生當堂改完立刻互查”。
- 4??用戶推薦高三述職報告里目標達成情況怎么寫才不自說自話？目標達成不是你說了算，得拿學生嘴和筆來蓋章。
- 5?快速解決高三述職報告中考試命題參與怎么寫才不顯擺？命題參與不是寫“參與市一模命題”，是寫“我把學生常錯的三類修辭辨析題，揉進二模語言運用第三小題，閱卷時看到一半學生開始用括號標注修辭類型”。
- 6?快速解決高三述職報告中反思改進怎么寫才不變成檢討書？反思不是低頭認錯，是亮出你下一輪要擰的那顆螺絲。
