Q
高三述職報告寫專業(yè)成長怎么不變成培訓打卡記錄?
A
專業(yè)成長不是列你聽了幾次講座,是寫“聽老李講文言斷句,回來就把早讀前五分鐘改成‘三句快斷’,學生斷句正確率從六成提到八成半”。成長得有你改動作、學生接招、結果冒頭的三段式。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有42.4%的用戶認為,首選的寫法是每次成長描寫含一個課堂動作改造,50.5%%的用戶傾向選擇1300-1600字,而33.7%%的用戶選擇1000-1299字,17.5%%選擇1601-1800字。新手最容易踩的坑是把繼續(xù)教育學時、線上課程截圖、讀書筆記標題全搬進來,沒寫清哪條知識轉(zhuǎn)化成了課堂里的一個動作。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把繼續(xù)教育學時、線上課程截圖、讀書筆記標題全搬進來,沒寫清哪條知識轉(zhuǎn)化成了課堂里的一個動作。
適用對象
青年教師、教壇新秀、骨干教師、教研員、師訓負責人
寫高三述職報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦高三述職報告中亮點提煉怎么避免自夸嫌疑?亮點不是你說“我做得好”,是學生替你說話。
- 2??精華回答高三述職報告寫個性化輔導怎么不寫成補習廣告?個性化不是寫“給小王補了三次函數(shù)”,是寫“小王函數(shù)圖像總畫反,我就讓他每天用坐標紙描三遍拋物線開口方向,描到第四天自己發(fā)現(xiàn)軸對稱錯了”。
- 3??熱門回答高三述職報告寫團隊協(xié)作怎么不寫成感謝信?協(xié)作不是寫“感謝老張幫我盯早讀”,是寫“我和老張把作文講評拆成兩步:他篩病句,我摳立意,學生當堂改完立刻互查”。
- 4??用戶推薦高三述職報告里目標達成情況怎么寫才不自說自話?目標達成不是你說了算,得拿學生嘴和筆來蓋章。
- 5?快速解決高三述職報告中考試命題參與怎么寫才不顯擺?命題參與不是寫“參與市一模命題”,是寫“我把學生常錯的三類修辭辨析題,揉進二模語言運用第三小題,閱卷時看到一半學生開始用括號標注修辭類型”。
- 6?快速解決高三述職報告中反思改進怎么寫才不變成檢討書?反思不是低頭認錯,是亮出你下一輪要擰的那顆螺絲。

