Q
高三述職報(bào)告中反思改進(jìn)怎么寫(xiě)才不變成檢討書(shū)？
A
反思不是低頭認(rèn)錯(cuò)，是亮出你下一輪要擰的那顆螺絲。寫(xiě)“作文講評(píng)太滿(mǎn)”不如寫(xiě)“下次把范文精講壓到十五分鐘，騰出時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)互評(píng)”。改進(jìn)得有扳手型號(hào)、擰的方向、預(yù)估松緊度。你不是在交待問(wèn)題，是在遞施工圖。
新手常犯的誤區(qū)
把反思寫(xiě)成問(wèn)題清單加“今后一定加強(qiáng)”，沒(méi)有一條對(duì)應(yīng)可執(zhí)行、可驗(yàn)證、可回溯的動(dòng)作設(shè)計(jì)。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
高三骨干教師、教研組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、新教師導(dǎo)師、學(xué)科名師
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有42.4%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每條改進(jìn)對(duì)應(yīng)一個(gè)可測(cè)量的課堂行為調(diào)整，55.5%%的用戶(hù)傾向選擇1400-1700字，而30.1%%的用戶(hù)選擇1100-1399字，15.6%%選擇1701-1900字。新手最容易踩的坑是把反思寫(xiě)成問(wèn)題清單加“今后一定加強(qiáng)”，沒(méi)有一條對(duì)應(yīng)可執(zhí)行、可驗(yàn)證、可回溯的動(dòng)作設(shè)計(jì)。
寫(xiě)高三述職報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1?快速解決高三述職報(bào)告中考試命題參與怎么寫(xiě)才不顯擺？命題參與不是寫(xiě)“參與市一模命題”，是寫(xiě)“我把學(xué)生常錯(cuò)的三類(lèi)修辭辨析題，揉進(jìn)二模語(yǔ)言運(yùn)用第三小題，閱卷時(shí)看到一半學(xué)生開(kāi)始用括號(hào)標(biāo)注修辭類(lèi)型”。
- 2?精選問(wèn)答高三述職報(bào)告寫(xiě)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)怎么不變成培訓(xùn)打卡記錄？專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不是列你聽(tīng)了幾次講座，是寫(xiě)“聽(tīng)老李講文言斷句，回來(lái)就把早讀前五分鐘改成‘三句快斷’，學(xué)生斷句正確率從六成提到八成半”。
- 3??用戶(hù)推薦高三述職報(bào)告中亮點(diǎn)提煉怎么避免自夸嫌疑？亮點(diǎn)不是你說(shuō)“我做得好”，是學(xué)生替你說(shuō)話(huà)。
- 4??用戶(hù)推薦高三述職報(bào)告寫(xiě)團(tuán)隊(duì)協(xié)作怎么不寫(xiě)成感謝信？協(xié)作不是寫(xiě)“感謝老張幫我盯早讀”，是寫(xiě)“我和老張把作文講評(píng)拆成兩步：他篩病句，我摳立意，學(xué)生當(dāng)堂改完立刻互查”。
- 5??精華回答高三述職報(bào)告寫(xiě)個(gè)性化輔導(dǎo)怎么不寫(xiě)成補(bǔ)習(xí)廣告？個(gè)性化不是寫(xiě)“給小王補(bǔ)了三次函數(shù)”，是寫(xiě)“小王函數(shù)圖像總畫(huà)反，我就讓他每天用坐標(biāo)紙描三遍拋物線開(kāi)口方向，描到第四天自己發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱(chēng)錯(cuò)了”。
- 6??熱門(mén)回答高三述職報(bào)告里目標(biāo)達(dá)成情況怎么寫(xiě)才不自說(shuō)自話(huà)？目標(biāo)達(dá)成不是你說(shuō)了算，得拿學(xué)生嘴和筆來(lái)蓋章。
