Q
督導(dǎo)評估實習(xí)報告怎么寫過程才不流水？
A
過程不是按天記賬，是按線索串珠子。你不是寫“第1天聽數(shù)學(xué)課，第2天查作業(yè)”，而是寫“從課堂提問密度低，倒查到教案預(yù)設(shè)不足，再追到備課組研討缺案例”。督導(dǎo)評估實習(xí)報告的過程段，得讓人看出你腦子一直在轉(zhuǎn)。每天干了什么不重要，重要的是你從A發(fā)現(xiàn)了B，又順著B摸到了C。流水賬是手寫的，過程線是腦畫的。
新手常犯的誤區(qū)
按時間順序平鋪直敘，日志式羅列，缺乏邏輯推進(jìn)感
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
師范實習(xí)生、新聘督學(xué)助理、教科研輪崗人員、教育局掛職干部、校本研修組織者
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是過程段每段以發(fā)現(xiàn)動詞開頭，如“發(fā)現(xiàn)”“追溯”“比對”“驗證”，32.2%%的用戶傾向選擇2500-2900字，而29.3%%的用戶選擇3000-3400字，21.4%%選擇2000-2400字。新手最容易踩的坑是按時間順序平鋪直敘，日志式羅列，缺乏邏輯推進(jìn)感
