Q
督導評估實習報告怎么寫亮點才不浮？
A
亮點不是夸自己多能干，是把你挖出來的那個“別人沒注意但真管用”的東西端出來。比如你發現某校用錯題歸因表代替常規評語，學生訂正率升了兩成，這就叫亮點。督導評估實習報告的亮點段，得有土壤、有苗、有果。別寫“創新意識強”，寫“在X校試行X法，X周后X指標變化”。亮點不怕小，怕假。
推薦寫法
數據顯示，有33.7%的用戶認為，首選的寫法是亮點必須含可復現的操作步驟，29.5%%的用戶傾向選擇3000-3400字，而27.5%%的用戶選擇2500-2900字，23.4%%選擇3500-3900字。新手最容易踩的坑是把常規工作包裝成亮點，如“認真聽課”“積極溝通”，無事實支撐
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把常規工作包裝成亮點，如“認真聽課”“積極溝通”，無事實支撐
適用對象
實習督導員、區級項目執行人、校本特色提煉者、教育創新試點聯絡員、青年評估骨干
