Q
語文備課組述職報(bào)告中如何寫青年教師培養(yǎng)？
A
別寫“加強(qiáng)指導(dǎo)”，寫清誰帶誰、帶什么、怎么帶，陳老師帶小周過三關(guān)：教案批注滿三輪、同課異構(gòu)聽五節(jié)、期中命題獨(dú)立出一套。寫青年教師在哪次集體備課首次主講單元設(shè)計(jì)，哪回作業(yè)講評(píng)用了新歸納的病句分類法。培養(yǎng)是看得見腳印的事。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是帶教動(dòng)作必須具象到教學(xué)環(huán)節(jié)，49.8%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而29.9%%的用戶選擇1400-1799字，16.3%%選擇2201-2600字。新手最容易踩的坑是培養(yǎng)內(nèi)容空泛，用“結(jié)對(duì)幫扶”“跟蹤指導(dǎo)”代替具體帶教動(dòng)作和成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
培養(yǎng)內(nèi)容空泛，用“結(jié)對(duì)幫扶”“跟蹤指導(dǎo)”代替具體帶教動(dòng)作和成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)。
適用對(duì)象
人事干部、教科室主任、教研組長(zhǎng)、青年教師、分管校長(zhǎng)
寫語文備課組述職報(bào)告最多搜索的問題
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