Q
教學工作報告中教學創新怎么寫才不浮？
A
創新不是貼新名詞。寫清把原來一節課講完的內容拆成兩節，第二節開頭用學生前日作業錯題當導入；寫把習題課變成“出題人挑戰賽”，學生互編題互批改；寫用同一張圖讓學生三次解讀，每次換角度。新在動作，不在口號。
推薦寫法
數據顯示，有35.6%的用戶認為，首選的寫法是聚焦學生行為改變，30.3%%的用戶傾向選擇3400-3900字，而30.4%%的用戶選擇2900-3300字，25.2%%選擇4000-4500字。新手最容易踩的坑是堆砌“項目式”“大單元”“情境化”術語，卻不寫這些詞背后學生實際做了什么、變了什么。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
堆砌“項目式”“大單元”“情境化”術語，卻不寫這些詞背后學生實際做了什么、變了什么。
適用對象
教學改革試點教師、課程創新團隊、教研組長、教學副校長、教育研究員
