Q
厭學(xué)情緒實(shí)習(xí)報(bào)告里怎么寫老師反應(yīng)才不打馬虎眼？
A
寫他扶眼鏡的手抖了一下，寫他念名字時(shí)喉結(jié)上下滑了兩回，寫他批完作業(yè)把紅筆倒插進(jìn)筆筒，筆尖朝上。老師反應(yīng)不能只寫“表示關(guān)注”“及時(shí)溝通”，得寫他哪根手指在教案本上劃出三道深痕，寫他聽完學(xué)生說(shuō)話后轉(zhuǎn)身擦黑板擦了四十秒。你寫的不是態(tài)度，是身體在說(shuō)話。老師也是人，人有下意識(shí)動(dòng)作，動(dòng)作比語(yǔ)言更老實(shí)。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是聚焦微動(dòng)作而非語(yǔ)言表態(tài)，40.5%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而35.8%%的用戶選擇1800-2099字，25.9%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是通篇用“高度重視”“積極介入”“持續(xù)跟進(jìn)”這類行政腔，把自己寫成會(huì)議紀(jì)要里的代號(hào)。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
通篇用“高度重視”“積極介入”“持續(xù)跟進(jìn)”這類行政腔，把自己寫成會(huì)議紀(jì)要里的代號(hào)。
適用對(duì)象
教學(xué)督導(dǎo)實(shí)習(xí)生、師徒結(jié)對(duì)觀察員、教師發(fā)展中心助理、教研跟崗員、課堂管理實(shí)習(xí)生
