Q
教師本報(bào)告中教學(xué)方法怎么寫才不羅列？
A
方法不是報(bào)菜名，是講你怎么炒這盤菜。寫清楚誰先動手、誰墊后、誰打下手，工具怎么換、火候怎么調(diào)、糊了幾次又怎么救回來。別寫“采用小組合作”，寫“四人一組，限時八分鐘，我只發(fā)任務(wù)卡不給答案，中途收走兩組白板強(qiáng)制重寫”。方法活在動作里，不在名詞里。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每個方法必配教師動作+學(xué)生反應(yīng)+調(diào)整痕跡，41.3%%的用戶傾向選擇1400-1700字，而27.5%%的用戶選擇1100-1399字，20.6%%選擇1701-2000字。新手最容易踩的坑是把教法名稱當(dāng)成果寫，比如“運(yùn)用情境教學(xué)法”后面沒接任何操作痕跡。
適用對象
青年教師、教學(xué)競賽參賽者、公開課主講人、師徒結(jié)對導(dǎo)師、教研活動發(fā)言人
新手常犯的誤區(qū)
把教法名稱當(dāng)成果寫，比如“運(yùn)用情境教學(xué)法”后面沒接任何操作痕跡。
