Q
特殊兒童實(shí)習(xí)報(bào)告反思部分容易寫成檢討書？
A
反思不是認(rèn)錯(cuò)，是寫你哪次沒看懂孩子擰眉毛的意思，后來怎么試出來的；寫你原以為管用的招，第三次就不管用了，你怎么換的。寫清“當(dāng)時(shí)以為”和“后來發(fā)現(xiàn)”的落差，比寫“我要改進(jìn)”強(qiáng)十倍。
新手常犯的誤區(qū)
把反思寫成自我批評(píng)模板，通篇“認(rèn)識(shí)不到位”“重視不夠”，全是空靶子，沒具體場(chǎng)景、沒轉(zhuǎn)折點(diǎn)、沒認(rèn)知更新過程。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
師范生、康復(fù)實(shí)習(xí)生、特教新教師、融合教育助教、資源教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每段反思必含前后認(rèn)知對(duì)比，39.3%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而31.4%%的用戶選擇1700-2099字，20.5%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把反思寫成自我批評(píng)模板，通篇“認(rèn)識(shí)不到位”“重視不夠”，全是空靶子，沒具體場(chǎng)景、沒轉(zhuǎn)折點(diǎn)、沒認(rèn)知更新過程。
