小學生實習報告中如何寫觀察發現？

寫他盯住的東西。不是“觀察到流程規范”，是“盯了十分鐘螞蟻爬進紙箱縫”“發現掃帚毛右邊比左邊禿”“記住叔叔每次擰瓶蓋都先哈氣”。觀察得帶偏執勁兒，寫他反復看、湊近聞、伸手摸、蹲著比。重點不在“發現了什么”，而在“他為什么盯住這個”。觀察結果要帶孩子判斷痕跡：這個歪、那個慢、這里少一顆釘子、那邊顏色不一樣。