Q
對(duì)外漢語(yǔ)教育實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)教學(xué)反思才不死板？
A
寫(xiě)你第三次教“把”字句，學(xué)生還是全軍覆沒(méi)，你蹲在辦公室啃冷包子，突然想起小時(shí)候?qū)W騎車(chē)摔了七次才蹬穩(wěn)，就把這想法寫(xiě)進(jìn)去。反思不是檢討書(shū)，是你某天半夜醒過(guò)來(lái)，盯著天花板突然懂了哪句話(huà)卡住了學(xué)生。別列一二三四條改進(jìn)措施，寫(xiě)你第二天怎么把PPT第12頁(yè)全刪了，換上一張自己畫(huà)的歪扭流程圖。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.4%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是反思必須綁定一次失敗教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，50.7%%的用戶(hù)傾向選擇1900-2300字，而30.2%%的用戶(hù)選擇1500-1899字，20.1%%選擇2301-2700字。新手最容易踩的坑是把教學(xué)反思寫(xiě)成整改清單，每條都帶“今后將……”句式，像簽保證書(shū)。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教學(xué)反思寫(xiě)成整改清單，每條都帶“今后將……”句式，像簽保證書(shū)。
適用對(duì)象
實(shí)習(xí)大學(xué)生、新入職教師、教研組成員、教學(xué)法研修者、師范院校導(dǎo)師
