英語報告常見問答
家長總比來比去,小學英語報告怎么寫才穩住心態?
寫“他記單詞慢但忘得也慢,上周學的‘butterfly’這周看見蝴蝶貼紙仍能喊出”,再加“每個孩子腦里裝不同的記事本,有的厚些,有的字大些,咱們翻他的本子看”。
口語課光顧著玩,小學英語報告怎么寫出學習感?
記下孩子某次角色扮演時蹦出來的整句“I like the red one”,哪怕語法不全,配上他選卡片時手指停頓兩秒又果斷換顏色的動作,最后寫“開口比準確重要,下周繼續用玩具車練‘go-stop-turn’”。
單詞拼錯一堆還愛畫小人,小學英語報告能寫這些嗎?
當然能寫,把“cat寫成kat”和旁邊畫的貓耳朵一起拍張照貼報告里,后面跟一句“他邊畫邊念/k?t/,音形開始自己搭橋了”,再提一句下周讓他當小組聽音小裁判,用行動代替糾錯,家長反而更放心。